广玉兰课文苏教版_苏教版广玉兰教学设计

苏教版广玉兰教学设计(一)

教材解读：

教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课的生字词一起唱，并理解由生字组成的词语“孕育”“渗
透”“衬托”

教学重难点：

四、教学准备：课件

五、总课时：二课时

第一课时

教学内容：初读课文，学习生字词，了解大意。

教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课的生字词没有彩虹的阳光，并理解由生字组成的词语“孕育”“渗
透”“衬托”。

教学过程：

揭题导入

1.春暖花开脑神经衰弱，校园里各的花竞相开放。今天，咱们再认识一种花—
—广玉兰重师。

2.板书课题：广玉兰(齐读)3.同学们见过广玉兰吗你能给大家作个介
绍吗

二、初读指导

1.自读课文，要求读准字音李泽华，读顺课文。

2.检查自读情况brainchild。

(1)指名读生字词。

渗透、概括、花蕊、婴儿、惹人喜爱、孕育、铁锈、呈、旺盛

开火车读，齐读荷兰好声音冠军，注意前后鼻音的区别海贼王899。

(2)理解部分生字词。

3.理清脉络。

(1)默读思考：

(2)交流：

②课文可以分为三段：

4.指名分段读课文iran。

三、学习课文第一段

1、学习第一段。

(1)轻声朗读第一段。

(2)思考、回答横滨港。

(3)指导朗读北京周边温泉度假村。

自由读，齐读

四、指导书写生字

指导书写肝炎怎么治疗。

板书设计

18、广玉兰

幽香

花彩、质感

形态

叶子终年不败

第二课时

教学内容：理解课文内容无锡银行，体会文章的思想感情。

教学目标：

教学过程：

一、复习回顾呼伦贝尔租房网，导入新课。

精读第二段

2、理解第二自然段镜泊湖图片。

指名读，找两个词概括花的特点。

从哪些语句看出来

3、理解第三自然段小米博客。