《国旗国旗多美丽》--教学设计

《国旗国旗多美丽》--教学设计

【教学目标】
1．能唱出歌曲欢快、抒情的风格，以愉快的心情参与到活动中兰博基尼suv内饰。
2．初步感受歌曲的强弱规律。
3．增强热爱祖国、爱护国旗的情感。
【重点难点】理解歌曲意义荷兰签证中心，有自豪感的演唱歌曲香港金银贸易场。
【教学准备】歌曲视频淮北天一中学，乐曲相关图片
【教学过程】
一、导入
出示国旗的图片。
师：“五星红旗就是我们的国旗闭水试验，你感觉怎么样？(美丽、漂亮)
这节课我们就用歌声来赞美国旗吧!”
二、新授歌曲
1. 播放《国旗多美丽》音频
师：“我们一起来听一听。”师：“听完了，你有什么感受？”（高
兴、自豪……）
2. 师：“听得真仔细债券申购能赚钱吗，现在老师把这首歌唱一唱，听完以后请小
朋友告诉我伊甸王朝，你在歌里面听到了什么？”（边说边出示图谱）
3. 学唱歌曲
(1) 加入节奏说唱练习（边指图片边和幼儿一起说唱歌曲）
(2) 加入旋律练唱（第一遍跟钢琴伴奏唱，第二遍教师和幼儿一

起清唱丐中丐。只要先学唱第一遍歌词就可以。）
(3) 加入情感和强弱练唱 教师用手势和示范表现强弱规律
师：“接下来我们在强拍上拍手、弱拍上拍腿带着这种情绪完整
地再演唱一遍歌曲”武文和田慧。 师：“除了拍手、拍腿韩国考驾照，我们还可以
怎样？”(跺脚、拍肩……) “我们说刚刚这首歌曲的情绪是
什么样的？”（高兴的、开心的） “我们在唱得时候也要笑
起来唱”（教师可以示范笑与不笑唱出来的效果，让幼儿知道笑
起来唱得好听会计学原理。） 加入第二段歌词（师：刚刚小朋友们唱得
非常好碱蓬草，现在请小朋友们再听听老师唱得和你们刚刚的歌词有什
么不一样？） 教师完整的把两段歌词的音频放出来戴清，让幼
儿一起唱。
三、分形式演唱
1. 师幼比赛（分段演唱）
2. 幼儿分组比赛