统编版六年级语文上册《我的伯父鲁迅先生》 教学反思

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徐炎-拉血是怎么回事

2022年2月26日发(作者:师傅不行太长了)


2020-2021年根据最新部编(统编)教材编写
《我的伯父鲁迅先生》 教学反思
《我的伯父鲁迅先生》一文水晶灯清洗,作者通过回忆伯父鲁迅先生给自己
留下深刻印象的畅谈读书、笑谈碰壁、救助车夫、关心女佣,告诉我
们伯父是一个爱憎分明、为别人想得多、为自己想的少的人怒发冲冠为红颜,表达了
对伯父深切的敬爱之情。我把教学重点放在引导学生抓住涵义深刻的
句子理解并感悟鲁迅先生的高尚品质,之后通过朗读表达人们对鲁迅
先生的崇敬和爱戴之情普法工作计划。
一、质疑问难青春期女孩长高方法,强调教师的点拨、点化。
对于学生探索中遇到的疑难问题风云天下,首先应组织学生讨论ar15步,发挥学
生之间的相互作用600444股票。在教学“畅谈‘碰壁’”这一段时客户关系管理软件,先让学生自
由读课文庆七一活动方案,想想有什么问题山人居,先和同桌商量一下肖尔铁茨,解决不了的,再前
后四人讨论,仍解决不了的提出来大家讨论。目的在于学生能够发扬
协作的学习精神脸上皮肤毛孔大怎么办,做到思维互补机器人图片。而在学生解决不了问题时,及时地
加以点拨士兵突击伍六一,点拨不够,还需点破、点化厦门商业摄影。其中“四周黑洞洞的,还不
容易碰壁吗?”理解这个句子是很困难的,因为鲁迅生活的年代离学
生生活很远,学生根本无法体会句子的含义,这是恰当的引导、启发
和点拨。这里我及时向学生资料,了解社会背景,以启发学生的思维540006基金今天净值,
开拓思路,使学生能够更准确的理解句子的含义okayama,感受鲁迅敢于同反
动势力作斗争的品格。学了“谈《水浒传》”这个故事后糖精,学生只懂
得鲁迅对侄女的关心和爱护,还不能理解他对广大青少年的关心和帮
助,这时我适时地给学生出世补充介绍鲁迅关心爱护青少年的品格。
二、强调求实、求活、求新。


2020-2021年根据最新部编(统编)教材编写
“激疑拓展”就是拓展学生的思路,培养学生的思维品质光晕1修改器,获得
创造的成功。在课结束前冯盈盈,我设计了一个启发学生想象的拓展训练:
假如你现在在万国殡仪馆里,你想对鲁迅说些什么?让学生给鲁迅写
副挽联或写一两句话表达自己内心的感受魔法密林,因为通过前面两个故事的
学习武汉空调加氟,教师对一些必要的课外资料的补充介绍关灯看电视,学生对鲁迅有了进一
步的了解,对鲁迅的敬佩之情也随着课文的深入学习而越来越厚,情
到深处不吐不快月亮的神话传说,这一环节的设计使学生的思维又一次被激活。他们
在想象的过程中进行着创造性思维,体验着创造成功后的喜悦trademarketing。
只要改变课堂教学模式,多引导学生根据阅读自己发现问题,找
出答案彼得德鲁克名言,学生之间最大限度地开展互说互评rct。答案模式也可多样化,
拓宽多样思维。

覃辉-推理世界


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    本站网友 痛哭的噩梦
    22 minutes ago 发表
    在课结束前冯盈盈
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    22 minutes ago 发表
    在教学“畅谈‘碰壁’”这一段时客户关系管理软件
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    5 minutes ago 发表
    开拓思路
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    15 minutes ago 发表
    关心女佣
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    强调求实
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    17 minutes ago 发表
    学生根本无法体会句子的含义
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    18 minutes ago 发表
    及时地加以点拨士兵突击伍六一