教师评价语

无论是提问互动，还是小组讨论互动。其本质都是为了向考官展示我们作为老师有互动的意
识。


提问预设:评价预设伴随着知到未知的一个过程，老师通过提问预设对疑问的一层层打
开嘉实超短债债券，到引导同学解决疑问纸巾包，逐步理解搞明白掌握知识与技能过程中起着串线的重要作用电暖气片。
而平铺直叙的讲述知识和书写板书只是最平常的教学过程。


真实课程中学生对你的同一个问题会有一万种未知回答，而无生试讲正给到你这个便利关于诗歌的故事，学
生的回答你是充分预设后的确定回复，你的评价也是为后续知识点层层推进的辅助情境创
设。


无生点评

首先歌曲剪辑软件，
不是每个学生回答问题后都是需要点评的雷尼镍催化剂。

比如，老师的同一个简单的问题需要请好几个同学来回答，其回答的答案都是固定的沛然，那么
可以在一批同学都回答结束之后进行点评，而并非一一点评公安县地图，要符合课堂实际情况小黄人大眼萌下载。


另外的一种情景，在数学课堂上云图控股，老师讲授一种思路孤岛危机1秘籍，需要学生根据该思路回答 一组数学
问题。那么很有可能就是一排或者一列的学生来回答深发展信用卡，那么这个时候用一个好字过渡一下请
下一个同学回答即可。


其次
，点评应该多样化泽勒，具体化。主要体现在根据学段不同心电图多少钱，回答的内容不同杭州登革热， 方式不同
给出符合真实情况的点评。小学生和高中生的点评方式不可能相同电子商务专业，小学生尤其是低学段的
学生你可以夸奖你真棒鸿门宴一词多义，但是高中生如果还这样点评，学生可能会感觉老师比较幼稚，越是
高学段的学生越是要真正的点评。


何为点评，要对点来评，即评价要具体金德管业集团，比如可能学生回答问题的时候语言连贯，逻辑性比
较强天朗蓝湖树，前半部分计算思路正确等等等等标致408优惠，总之要具象化对话生成器。

大概的思路是，鼓励为主，批评为辅口袋妖怪白金攻略，鼓励中蕴含批评例:你能不能回答的再完美一些?你前
半部分思路正确，后半部分还需要再思考一下如果学生回答的就是彻底错误的怎么办?


这个在理科当中比较明显，学生就是做错了燕国太子丹，老师这个时候可不能说你回答的可真棒，错了
就是错了，如果学生回答的内容错误，老师要将错误引向全班美国联邦快递，说明该错误是全班同学都容
易犯的错误，一定要注意世界十大天才，并且要解释原因露台绿化。



最后
除了语言点评以外酒后，还有其他方式可以点评，例如微笑、手势等方式也比较常用。微
笑比较好理解苹果动态壁纸，手势是指在学生回答正确之后，除了要口头表示以外大阅兵时间，手里不要攥着拳德州长途汽车站，可
以竖起大拇指表示鼓励狂热节拍。



试讲中的评价语可以从以下几个方面来进行：

一、诊断式的评价语全民打怪兽。

课堂的口头评价过程就是分析的过程浔兴股份股票。学生的学习月经期性生活，哪些地方见长，哪些地方不足双叶美佳，通过在
集体中科学的分析江西警官学院，使学生对自己的学习有全面的认识dkyy，能帮助学生克服盲目乐观或自卑心
理。如：

这个句子你读得多好呀！请你再读一遍投资脉搏网，大家仔细听听！

老师觉得你长大肯定能当一个播音员！

你的回答声音真响亮狗头铡，老师看到了一位自信的孩子英国三权分立。

你能结合生活来回答有一天我们都会老，真不错！

同学们的问题提得很有水平goldenwave，同学们的回答更精彩。看来，你们想知道的东西真不少。

二、启发式的评价语。


启发式评语是指教师采用能够促进学生对问题的深人理解、促进学生主动思维的评语湖大考研论坛。作为
学生，由于认知水平的差异印度尼西亚地图，学生在课堂上的表现不尽相同wori。当学生的回答有失偏颇的时候，
以往大多数老师便以错了腾讯的股票代码，请坐！不对，谁再来？这些单一的语言来否定学生的回答，
并期盼其他学生的正确回答东风起亚。而现在在新课程理念的指导下，老师们善于运用自己巧妙机智
的语言来纠正摘记大全，鼓励学生的回答坐飞机行李怎么托运，注意情绪导向tyra，做到引而不发。如：

预习后梦想之巅，你了解了什么？有什么疑问？

汇报一下你们收集来的数据、信息、资料。

请把你的想法与同伴交流一下，好吗？

这是什么？为什么？问题在哪儿？怎么办？

根据所给的信息，谁愿意帮他想一个好办法

你的思路很正确，如果你能再表达清楚一些就更好了一束红玫瑰，请你再想一想

三、鼓励式的评价语大脸变小脸。

鼓励评价的时机把握是十分重要的瓷石。如果把握不好，会影响评价的结果曹媛媛，甚至于适得其反。
对于学生在课堂学习过程中的变化和发展、学习效率的提高和学习成果的肯定等予以及时恰
当的评价，采用鼓励性的语言让学生体验成功的喜悦，能充分调动学生学习的积极性和主动
性鑫富药业股票。特别是对于学困生来说霞浦火车站，当他们的闪光点得到认可时，更能激发他们产生上进的动力。
试讲过程中奥巴马多大了，要有目的的去预设情景氧化铬，假如班上有一名平时不爱发言的学生发言了，哪怕只
有一丁点儿合理的内容，也应该给予充分肯定。学生在老师的激励下会不断增强学习的信心，
享受成功的喜悦西瓜子的功效与作用。同时，考官会认为你是一个很用心的老师加盟投诉，关注到了每一个学生全电动堆高机。如：

听出来了绿野酒店，你已经读通读顺了券商第一龙头。声音如果能再响亮些就更棒了！

孩子云南玉龙雪山旅游，自信些，这些字音你都读准了！

通过同学的帮助安徽省池州，现在请你再试试丽芳，相信你会有进步的。

观察真仔细，同学们真能干，能从不同的角度观察思考！

四、参与式的评价语办理美国签证的条件。

此类评价语着重于全体学生进行评价，并不是教师单方面的进行评价。这样有利于提高全体
学生的参与性炽天使兽，可以提高思考和判断能力dnf黑暗武士刷图技能组合。所以，评价的主体不应局限于学生团员自我鉴定，应该强调学
生的自评、互评灌南租房网。通过同学互评、小组互评拓展评价的空间，把评价的权利还给学生西城房屋出租，突出
学生评价的主体地位阎维文演唱会。在这个过程中教师要充分发挥导评的作用，结合教学实际亚星锚链股票，教给学生
评价的方法。如：

这位同学真是勤奋好学深圳市圆梦计划，值得大家学习！

谁有不同的想法魔法师加点，谁敢挑战他？

你觉得他们写得(说得、思考得)怎么样？谈谈你们的看法？

这位学生思考的很好，他提出了一个很有哲理的问题，有兴趣的可以课后认真思考交流一
下，到了高中你们对于这个问题还会继续深入研究的。

最后，在评价时，要配合相应的语气、语调、眼神、微笑和肢体语言。因为同样的一句话，
微笑着说青涩宝贝，你就会感到亲切和蔼；富有激情地说，你会受到同样的感染；冷漠地说马尔泰氏，你就会
觉得来自对方的漠视与骄傲。对学生来说，教师的一个眼神霉菌性阴炎怎么根治，一个动作，一种表情都是对学
生最好的无声评价大病医疗补充保险。

总之，在试讲的过程中2019中考分数，微笑起着非常重要的作用。在试讲过程中配以微笑的评价，
能让紧张的氛围营造一个和谐的环境，更对试讲起到画龙点睛的作用睿远基金。

下面主要从听、说、做等方面列举部分课堂评价语言安国二手房，供大家参考。

听

1、倾听是分享成功的好方法大宇公司，看××同学正在分享着大家的快乐，我相信他已经有了很多收
获！

2、他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子！

3、××同学听得最认真诺顿卸载工具，第一个举起了小手安卓手机管家，请你回答！

4、你听得真认真，这可是尊重他人的表现呀！

5、你倾听得真仔细河南塔沟武校，耳朵真灵火烧圆明园资料，这么细微的地方你都注意到了！

说

6、你讲得很有道理反恐精英ol辅助，如果你能把语速放慢一点，其它同学听得就更清楚了！

7、你的表达特别清楚圣斗士星矢海王篇，让大家一听就懂！

8、别急，再想想，你一定会说好！

9、老师发现你不仅听得仔细世界防治结核病日是哪一天，说得也很好！

10、你很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍！

11、你表达得这么清晰流畅集结，真棒！

想

12、我想××同学一定在思考，我们再给他一点时间j汽车之家，好吗？

13、开动你的小脑筋去想，说错了没关系爽然，老师喜欢肯动脑筋的同学！

做

14、不仅自己认真学习罗曼诺，还能提醒同桌同学芭比菲特，真是了不起！

15、第×组的××同学可真棒！为自己这组争得一颗闪亮的星星呢！

16、你看治牙疼的方法，很多小朋友把心里那个胆小鬼打倒，举起手来了！

17、你们瞧沪通铁路，×××可是大家学习的好榜样呢！看看他是怎么做的

18、第四组的同学个个眼睛睁得大大的、亮亮的狂犬病的狗能活多久，我感受到了你们特别认真海南天气预报，注意力特别集
中！

19、你坐得真端正地球上最后的日子，注意力真集中！

20、看××同学认真的样子提升，老师就知道她是勤奋好学的孩子！

21、你很像一个小老师黄德坤，不仅管好了自己，而且把自己的小组也管理得很好！

22、不知是什么力量使你改变这么大，从上课爱吵爱闹到学会静静思考，学会暗暗努力，真
为你高兴！

23、尊重（欣赏）别人天音寺怎么加点，你会得到更多人的尊重（欣赏）！

24、要学会欣赏别人百合银耳莲子汤，对于同学的回答落枕几天能好，我们该怎么表示？

25、你的进步使老师感到特别高兴！

26、你真行！（真棒、真懂事、真勇敢、真细心、真有耐心、真有毅力、真是好样的）

课堂过程评价激励语

27、你的课外知识真丰富，都可以成我的老师了！

28、连这些都知道车门凹陷，真不愧是班级小博士！

29、你知道的真多！知识真丰富！我们大家要向你学习！

30、你的眼睛真亮荷兰的国花是什么，发现这么多问题！

31、能提出这么有价值的问题来大裤衩电视台，真了不起！

32、会提问的孩子多子丸，就是聪明的孩子！

33、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！

34、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？

35、多么好的想法啊药品安全问题，你真是一个会想的孩子！

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38、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！

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40、你的想法很独特白平衡是什么意思，老师都佩服你！

41、你特别爱动脑筋萨迦寺，常常一鸣惊人玩客猴，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！

42、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！

43、瞧瞧，谁是火眼金睛声东击西的故事，发现得最多、最快？

44、你发现了这么重要的方法通富微电002156，老师为你感到骄傲！

45、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！

46、你的回答真是与众不同啊新型建材产品，很有创造性，老师特欣赏你这点！